Jul 18 2022 | Noticias, portada
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Desde el sindicato os informamos de la nota de prensa publicada ayer 17 de julio de 2022, por el Navarra.com sobre la necesidad de renovar el sistema de acceso al empleo público:
El sindicato AFAPNA denuncia lo ocurrido en la Oferta Pública de Empleo docente celebrada durante los fines de semana de junio, donde pocos superaron los ejercicios de la primera prueba. El sindicato entiende que es inadmisible que día a día el sistema de acceso al empleo público se demuestre insuficiente y obsoleto en las diferentes OPEs donde los porcentajes de suspensos en el caso práctico son, en especialidades como Primaria o Audición y Lenguaje del 82% y 88% respectivamente.
Queda demostrado, una vez más, -aseguran- que este sistema de oposiciones «es totalmente restrictivo e insuficiente y que poco demuestra la competencia docente del personal opositor». «Otro año más volvemos a encontrarnos con unos resultados que vuelven a dejar fuera del proceso a cientos de docentes que día a día demuestran su profesionalidad en las aulas y que además, en muchos casos ya han demostrado mérito y capacidad aprobando otros procesos de oposición», dicen.
AFAPNA reitera la necesidad urgente de modificar el sistema de acceso al empleo público con pruebas no eliminatorias, objetivas y con un temario claro que los tribunales tomen como referencia en sus correcciones.
Asimismo, consideran que este sistema de oposiciones va totalmente en contra de lo expresado por parte de la sentencia europea, que no tiene otro afán que reducir los aprobados y continuar con más del 50% de interinidad. Son muchas las OPEs donde estos resultados demuestran que hace falta una modificación en el sistema de acceso al empleo público de inmediato.
«No se puede continuar trasladando a la ciudadanía de la Comunidad foral el mensaje que el 80% de los aspirantes no son capaces de afrontar un supuesto práctico cuando está demostrado que en las aulas cada día desempeñan una labor encomiable», aseguran, de modo que consideran «preciso» recordar «el esfuerzo que han realizado todos y cada uno de ellos para llevar a cabo con suma eficiencia su trabajo en las aulas, además el estudio y la conciliación familiar en momentos de pandemia. El Departamento de Educación los ha dejado en la estacada una vez más y ha llevado a cabo una OPE totalmente descabellada», sentencian.
Por todo ello, AFAPNA insta al Gobierno de Navarra a que «tome cartas en el asunto y convoque, de inmediato, una Mesa General de negociación para abordar nuevos sistemas de acceso a la función pública en general y en este caso concreto con el personal docente no universitario».
Un cordial saludo,
Somos como TÚ, Empleados Públicos
Jul 14 2022 | portada
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Desde el sindicato AFAPNA os informamos de lo publicado en el BON Nº 140 DE 14 DE JULIO DE 2022:
LEY FORAL 19/2022, de 1 de julio, de medidas para la realización de los procesos de estabilización derivados de la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público, en las Administraciones Públicas de Navarra.
MÁS INFORMACIÓN AQUÍ!!
Un cordial saludo,
Somos como TÚ, empleados públicos
Jun 30 2022 | portada
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Hoy 30 de junio, hemos asistido a una Mesa General de negociación. A continuación os hacemos un resumen de la misma:
Proceso de Estabilización:
La Administración nos ha comunicado que durante los meses de verano NO se van a publicar ninguna convocatoria. Además, se va a ver incrementado en más de 20 plazas el proceso de estabilización.
AFAPNA trasladado la necesidad de que cuanto antes la Administración nos comunique qué plazas se van a introducir en dichos procesos.
Decreto del Teletrabajo:
La Administración nos ha entregado de nuevo el borrador del Decreto Foral del Teletrabajo, con la posibilidad de que las Entidades Locales puedan adherirse total y parcialmente a dicho borrador. Queda pendiente que se traslade a la Comisión de Régimen de Entidades Locales.
AFAPNA se muestra a favor de dicho borrador de Decreto Foral por el que se regula el Teletrabajo. Se ha incluido alguna petición del sindicato por la cual obliga a la Administración a contestar en caso de que se deniegue dicha solicitud. Aun así, queda pendiente otras alegaciones del sindicato como que el teletrabajo debe ir asociado a tareas y no a puestos y que la Administración debe hacerse cargo de los gastos ocasionados por dicha modalidad de trabajo en el personal empleado público.
Respecto a la Orden Foral que regula los cambios lingüísticos en las plazas de la Administración:
El sindicato AFAPNA se ha manifestado en contra, ya que no se han tenido en cuenta sus aportaciones.
Modificación distribución jornada específica personal bibliotecario
Se amplía la jornada específica del personal bibliotecario de Extarri y Olazti hasta el 92,5% de jornada. La Administración ha pedido posicionamientos para el próximo martes 5 de julio.
AFAPNA entiende que todavía queda pendiente la ampliación para las 9 bibliotecas restantes. Además, el sindicato alega que es necesario que se amplíe la jornada al máximo posible y, en cuanto a la Biblioteca Pública de Navarra, deberían cambiar la jornada de 7 horas y 9 minutos a 7 horas y 12 minutos, con el objeto de incrementar el número de sábados libres al año.
Un cordial saludo.
Somos como TÚ, empleados públicos
Jun 29 2022 | portada
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Desde el sindicato os informamos de la nota de prensa publicada ayer 29 de junio de 2022, por el Navarra.com sobre la la petición de AFAPNA de revisar los espacios en los que se realizan las oposiciones para docentes:
AFAPNA, el sindicato en defensa del personal empleado público de las Administraciones Públicas de Navarra, ha comunicado este martes en una nota de prensa que denuncia «las deplorables condiciones que sufrió el personal aspirante a la oposición docente en los institutos de Mendillorri y Plaza la Cruz».
Se refiere así a los 3.732 opositores que el sábado 18 de junio realizaron sus exámenes en las aulas de la UPNA y los IES Mendillorri o Plaza de la Cruz. Y, en concreto, a los que realizaron la prueba en los dos últimos centros coincidiendo con la ola de calor.
En ese sentido, el sindicato no entiende «la mala planificación» que un departamento como el de Educación ha tenido. Y ha recordado lo ocurrido en 2019, «donde en el dificultoso acceso al centro de Mendillorri produjo percances que les costó la prueba a algunos aspirantes».
Por eso, AFAPNA ha instado a realizar «una revisión de los espacios para la celebración de las pruebas docentes». También ha pedido tener en cuenta la grave situación de salud producida por la ola de calor y «los escasos medios de aire acondicionado».
LOS ASPIRANTES SUFRIERON MAREOS
Entre otras cosas, algunos aspirantes padecieron mareos y desfallecimientos debido a las altas temperaturas dentro de las aulas. «El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo indica que en los centros no deberán de superarse los 27ºC«.
El sindicato, al conocer que no contaban dichos centros con aire acondicionado, reivindicó la necesidad de poner ventiladores que, de alguna manera, suavizaran la sensación térmica. «Sin embargo fue insuficiente para paliar esas altas temperaturas», han lamentado desde AFAPNA.
«Realizar pruebas tan cruciales a tan altas temperaturas y con tan pocos medios, solo deja entrever la dejación de un departamento frente a su personal empleado público. AFAPNA no va a permitir que se juegue de esta manera con los aspirantes», han insistido.
Por todo ello, ha exigido «ampliar el número de aulas por parte de la UPNA para la realización de dichas pruebas». A su juicio, estas sí cuentan con todos los medios posibles, entre los que se encuentra el aire acondicionado. Además, AFAPNA ha informado que «ante una inspección de trabajo o a través de los delegados de prevención de riesgos laborales no se podrían haber realizado dichas pruebas y, ante futuras ocasiones, podrían suspenderse».
Un cordial saludo,
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Jun 23 2022 | Noticias, portada
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Desde el sindicato os informamos de la nota de prensa publicada hoy 23 de junio de 2022, por el Navarra.com sobre la el agravio producido por el Departamento de Educación al organizar en dos turnos la elección de vacantes:
El sindicato AFAPNA vela por que todo el personal docente tenga las mismas oportunidades, y así debería de defenderlo, también, el departamento de Educación de Navarra. Y es que dicho departamento, este año por primera vez, ha separado las fechas de elección de vacantes del Cuerpo de Formación Profesional y el de Secundaria dejando algunas especialidades para elegir en junio y otras en agosto.
El sindicato de funcionarios recuerda que en la Mesa Sectorial del día 11 de marzo de 2022, se comunicó, sin debate previo, que el departamento de Educación tenía la intención de sacar en junio la ATP de Secundaria para aquellas especialidades que no han salido a oposición, dejando para agosto la ATP de Maestros y Formación Profesional.
AFAPNA ha declarado que esta medida perjudica al profesorado de Secundaria y Formación Profesional que se va a presentar a oposiciones en junio, que se encuentran en ambas listas, ya que van a verse obligados a elegir en la especialidad que no se ha convocado por no saber cómo pueden quedar tras el proceso selectivo.
Es decir, mucho de este personal docente va a tener que pedir en otra una especialidad diferente a la que desea trabajar por miedo a verse sin empleo para el curso que viene, lo que puede suponer un perjuicio no solo para el personal docente, sino también para el alumnado y los centros, que vuelven a cambiar de profesorado para el curso que viene.
El sindicato lo ve como un agravio que entiende como inadmisible. Por ello, en marzo, AFAPNA no solo interpuso una queja al Departamento de Educación, sino que también acudió al Defensor del Pueblo. AFAPNA recibió una negativa por parte del Departamento de Educación, dando la espalda a más de seiscientos docentes.
«No podemos permitir que profesionales que se encuentran a expensas de los resultados de los procesos selectivos que actualmente se están celebrando, tengan que coger vacante, de forma forzada, por otro Cuerpo diferente por miedo a verse desempleados. Además de ello, en los futuros procesos de estabilización la experiencia docente en otro Cuerpo y/o especialidad, contabiliza mucho menos en los baremos de méritos».
Desde AFAPNA concluyen con que por una mala praxis por parte del Departamento de Educación, muchos profesionales NO solo están abocados a perder una oportunidad laboral, sino que merman sus posibilidades de obtener una plaza de cara a los futuros procesos selectivos.
Un cordial saludo,
Somos como TÚ, Empleados Públicos
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