Ayer jueves, 20 de marzo de 2025, AFAPNA acudió a una Mesa Sectorial de Negociación con la Administración educativa, con el siguiente orden del día:
1. NEGOCIACIÓN PACTO EDUCATIVO
Como ya sabéis, estamos acudiendo a reuniones semanales de negociación del nuevo Pacto Educativo, que recoja los puntos ya acordados, además de otras propuestas y mejoras para el personal docente.
ALUMNADO REPETIDOR
Como ya os comentamos, las nuevas ratios para Educación Primaria son de 23 alumnos/as, sin contar el alumnado repetidor. Nos han aclarado que esta circunstancia solo está vigente el primer año, ya que una vez realizado el curso de repetición, este alumnado se tendrá en cuenta en la ratio.
COORDINACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL
c) Personal administrativo: El Departamento de Educación nos dice que este personal pertenece a Núcleo y por lo tanto su contratación se lleva en otro Departamento. Aún así, AFAPNA ha denunciado que hay centros rurales que no cuentan con personal administrativo y que se haga cumplir lo establecido en el Pacto (10 horas de apoyo administrativo a la semana para los centros de menos de 200 alumnos/as y otro de media jornada con carácter zonal para las escuelas rurales).
EXTENSIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA PÚBLICA
a) Lenguas extranjeras: AFAPNA pide que se potencien los intercambios de alumnado de diferentes países en Secundaria, como se hacía en cursos anteriores.
b) Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Este apartado se incluye en el Plan Ikasnova. Se mantiene la inversión en equipamiento y se amplía el personal técnico.
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
El Dpto nos informa sobre la transformación de los centros de FP en Centros Integrados de FP, que ya se está realizando. De hecho, para el próximo curso la ETI de Tudela está en remodelación para albergar 2 centros diferentes.
La Administración indica que en Navarra hay una oferta de 176 títulos de 23 familias profesionales. A pesar de ello, AFAPNA defiende que se amplíe la oferta en la FP básica.
DESARROLLO DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS, DE IDIOMAS, DEPORTIVAS Y DE ADULTOS
AFAPNA hacer ver la problemática en los Conservatorios de Música, dado que hay un elevado índice interinidad y jornadas parciales. Incluso ya hay personal laboral por sentencia que puede ser fijo sin tener jornada completa, lo cual en vez de solucionar el problema, fomenta la precariedad laboral.
Debido a la especifidad de estos centros, esperamos y vamos a trabajar para que en el nuevo ROC, aplicando la nueva ley de enseñanzas artísticas, se tengan en cuenta las peculiaridades y necesidades de los mismos.
El Dpto nos informa de que el nuevo Decreto Foral para la enseñanza de personas adultas ya se ha enviado al Consejo Escolar.
MODERNIZACIÓN DE LA RED PÚBLICA DE CENTROS Y MEJORA DE SUS DOTACIONES Y RECURSOS
Desde la Administración nos indican que este apartado no es competencia del Departamento de Educación. A pesar de ello, ya que esto revierte en los recursos e instalaciones de los centros, AFAPNA pide que se haga una mención en este Pacto para asegurar que haya un compromiso de dotación y mejora de los centros que lo necesiten.
TRANSFORMACIÓN DE LOS IESOS EN IES
Actualmente, un IESO se convierte en IES cuando se incluye Bachillerato. Esta cuestión se trabajará en el desarrollo del ROC. AFAPNA solicita que se mantenga la dotación equivalente entre IES e IESOs.
DERECHOS SINDICALES
Los derechos sindicales ya están firmados y se mantendrán vigentes en el nuevo Pacto.
Desde AFAPNA, queremos informaros de que ya se han tratado todos los puntos del Pacto. Estamos a la espera de que nos presenten el nuevo documento y en función de este, transmitiremos las respectivas alegaciones.
